Primăvara aceasta a fost una plină de activități educative, practice și comunitare, în care elevii, profesorii, voluntarii dar și partenerii locali au continuat să dezvolte proiecte valoroase pentru educația ecologică, economia circulară și implicarea activă în comunitate. Activitățile desfășurate au combinat învățarea experiențială cu responsabilitatea față de mediu și au consolidat rezultatele obținute în anii anteriori.

În această perioadă am continuat monitorizarea proiectului „Educația pentru mediu și școli sustenabile”, finalizat anul trecut, precum și sprijinul constant acordat implementării sale la Colegiul „Petru Maior” din Reghin. Proiectul rămâne activ și relevant, iar implicarea cadrelor didactice și a elevilor demonstrează continuitatea și impactul real al educației ecologice în viața școlii.

Una dintre activitățile centrale ale primăverii a fost continuarea lucrărilor de grădinărit din curtea școlii, desfășurate în cadrul „Săptămânii Verzi”. Elevii implicați în proiect au revenit la paturile înălțate amenajate în anii anteriori, observând cu entuziasm reapariția plantelor perene și continuând semănatul de noi culturi. Au fost cultivate ceapă, usturoi, plante aromatice și ridichi, iar elevii au înțeles mai profund ciclul natural al plantelor, dezvoltând răbdare, responsabilitate și conectare directă cu natura. Bucuria rezultatelor a fost împărtășită și de cadrele didactice, care au confirmat că în anul școlar anterior produsele din grădina școlii au fost utilizate frecvent în activități culinare. Salatele proaspete, sandvișurile cu ridichi și ceaiurile cu mentă au devenit exemple concrete de integrare a educației ecologice în viața de zi cu zi a elevilor.

În zilele călduroase, curtea școlii s-a transformat într-un spațiu educațional alternativ, unde elevii de la Colegiul „Petru Maior” au participat la lecții senzoriale și activități interactive în aer liber. Grădina a devenit astfel o adevărată sală de clasă vie, în care învățarea s-a realizat prin explorare directă, observație și experiment.

Un alt moment important al primăverii a fost activitatea desfășurată în livada BATOȘ, unde s-au realizat replantări de aluni care nu s-au prins în anii anteriori. În total, au fost plantați aproximativ 400 de aluni împreună cu elevii și cadrele didactice de la Colegiul „Petru Maior”. Voluntari prezenți  au contribuit la săparea gropilor, plantarea puieților și mulcirea acestora cu paie, asigurând condiții optime pentru dezvoltarea lor. Chiar dacă vremea nu a fost întotdeauna favorabilă, activitatea a fost reprogramată cu succes, iar evenimentul final s-a transformat într-o experiență deosebită, încheiată cu un moment de socializare și un picnic în natură, care a consolidat spiritul de echipă și colaborarea dintre participanți.

La finalul lunii aprilie, am organizat și o piață dedicată economiei circulare în Târgu Mureș, un eveniment în care obiectele vechi au fost readuse la viață și valorizate prin creativitate și reutilizare. Evenimentul a avut ca scop promovarea reducerii consumului, a diminuării risipei și creșterea conștientizării asupra originii produselor pe care le folosim zilnic. S-a subliniat, de asemenea, impactul negativ pe care multe produse industriale îl au asupra mediului, dar și asupra inechităților sociale din lanțurile de producție globale.

La acest eveniment au participat mai multe ONG-uri locale care promovează reutilizarea creativă, în special în domeniul textilelor upcycled, demonstrând cum deșeurile pot fi transformate în produse unice, cu valoare estetică și funcțională nouă. Un moment important a fost prezența unui artizan dintr-un ONG specializat în realizarea covoarelor din deșeuri textile, care a oferit participanților posibilitatea de a lua parte la procesul de creație și de a înțelege mai bine valoarea reciclării creative.

Proiectul a implicat aproximativ 70 de voluntari și a fost realizat în parteneriat cu trei instituții de învățământ din județul Mureș: Colegiul Național de Arte, Colegiul Pedagogic și Colegiul „Petru Maior”. Fiecare dintre aceste instituții a contribuit fie ca organizator, fie ca participant activ la ateliere și activități educative. Colegiul Național de Arte a fost prezent prin elevii secției de creație vestimentară, care au desfășurat un atelier creativ de revalorificare a tricourilor uzate, transformându-le prin pictură, decupaje și intervenții artistice în piese vestimentare noi, cu identitate proprie.

Evenimentul a reunit peste 300 de participanți, care au avut ocazia să interacționeze cu ateliere de reciclare creativă, să descopere obiecte cu istorie și să experimenteze o formă de socializare autentică, bazată pe interacțiune directă, fără utilizarea tehnologiei digitale. Atmosfera a fost una deosebită, evenimentul a primit numeroase incurajări și feedback pozitiv din partea participanților. Activitatea s-a desfășurat în spațiul Galeriei de Artă din cadrul Studium Hub, un centru dedicat organizațiilor non-guvernamentale și proiectelor creative, care a oferit cadrul ideal pentru desfășurarea acestui tip de inițiativă.

În concluzie, primăvara 2026 a reprezentat o perioadă intensă, diversă și valoroasă, în care educația pentru mediu, economia circulară, arta și implicarea comunitară s-au îmbinat armonios. Activitățile desfășurate au contribuit semnificativ la formarea unei conștiințe ecologice mai profunde în rândul participanților și la consolidarea unui model educațional bazat pe experiență, colaborare și sustenabilitate.

În perioada verii 2026 ne pregătim pentru deschiderea apelurilor de finanțare dedicate proiectelor de împădurire, în vederea implementării inițiativei de la Daneș. Acest proiect reprezintă o etapă importantă în demersurile noastre de extindere a activităților de creștere a suprafețelor verzi. Pregătirea acestui proiect a început încă de anul trecut, când am finalizat anul cu o veste foarte bună și favorabilă: obținerea primului aviz de mediu necesar pentru realizarea plantării. Procesul de avizare a durat aproape un an, fiind unul complex și riguros, însă finalizarea lui cu succes confirmă că proiectul respectă cerințele și poate avansa către etapa de implementare.